Leonardo không chấp nhận những giáo điều mù quáng mà luôn tìm cách tìm ra sự thật thông qua quan sát, thử nghiệm và lý trí. Tư duy khai sáng này

Trong một số trường hợp, các bản kể hiện đại đã biến tấu cổ tích đến mức méo mó. Ví dụ: Tấm Cám bị phê phán là “độc ác”, Thạch Sanh bị chê “ảo tư

4. Hành trình phiêu bạt và thức tỉnh dân gianGiáo dục thế hệ trẻ: Giới thiệu hình tượng Ba Chú Rồng trong chương trình học và hoạt động ngoại khó

SỨC LÔI CUỐN CỦA VEGAS: ÁNH SÁNG, GIẤC MƠ VÀ THÁCH THỨCKho báu của Da Vinci không nằm trong các rương vàng, bản đồ bí ẩn hay các mật thất cổ xưa.

4. TRONG VĂN HÓA ẤN ĐỘ: NÚI KAILASH VÀ THIÊN GIỚI BRAHMANKho báu của Da Vinci không nằm trong những bảo tàng, tranh vẽ hay mô hình, mà nằm trong

3.1 Trong nghệ thuật biểu diễnXanh rời bỏ đàn để theo học voi già và chim cú, trở thành truyền nhân kể chuyện cho thế hệ sau.Vàng đi qua bảy dãy

Xây dựng mạng lưới hỗ trợKhi nụ cười là cách sốngTrong một thế giới đầy biến động, nhiều người chọn cười để sống sót. Cười để không bật khóc, cườ

Khái niệm “viên đá quý” có thể được hiểu là một thứ giá trị cao cả, một viên ngọc ẩn sâu trong nội tâm mà không ai có thể dễ dàng nhìn thấy. Với

Chú hề không phải lúc nào cũng bảo vệ được viên đá của mình. Đôi khi, anh đánh mất nó giữa những lời chê bai. Có lúc anh muốn vứt nó đi vì quá nặ